“新医科”背景下无机化学课程教学改革的探讨

【摘要】 对“新医科”背景下无机化学课程教学改革进行了探讨。以新时代复合型医学人才培养为需求,从理论和实践教学的教学内容、教学方法和教学方式等方面进行了实践探索,提高无机化学课程的教学质量以及学生学习的积极性。以东南大学医学院临床医学专业2023级的40名本科学生为样本,对学生进行针对性辅导。实践结果表明:在“新医科”背景下,在无机化学课程教学过程中进行的教学模式改革,显著提高了学生的学习积极性和主动性,有效提升了课堂教学质量;该模式将有助于克服无机化学教材内容更新滞后的不足,有利于提高医学院学生的自主学习能力,有利于培养新时代复合型医学人才,值得广泛推广。更多还原