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新质生产力背景下化工行业应急管理人才产教研协同育人模式研究
【摘要】 在新质生产力加速演进的时代背景下，产业结构深度调整与社会治理范式转型对应急管理体系，尤其是高风险化工行业的安全治理能力，提出了更高要求。化工生产过程具有高温高压、易燃易爆、有毒有害等典型特征，其风险形态日益呈现数字化、复合化与智能化趋势，叠加“双碳”目标下绿色化工转型带来的新型安全挑战。传统以知识传授为核心的应急管理人才培养模式已难以适应复杂多变的现实需求。本文立足于新质生产力的核心内涵——以科技创新为驱动、以数据要素为关键、以绿色低碳为导向、以系统协同为路径，结合化工行业对过程安全、本质安全及应急响应标准化的迫切需求，深入剖析应急管理人才能力结构的新变化，提出构建“产教融合—科研赋能—协同创新”三位一体的产教研协同育人模式，旨在推动应急管理人才培养由知识型向复合型、由被动接受向主动创造、由单一学科向交叉融合的结构性跃迁，为化工行业高质量发展和本质安全水平提升提供高质量人才支撑。
【基金】 2025年南京工业大学教改课题“新质生产力背景下应急管理人才产教研协同育人模式研究”(20250303);“‘智能+安全’双核驱动的课程质量提升模式研究——以危化品安全教学为例”(20250300);“数智化背景下《应急预案与决策指挥》课程教学模式改革探索”(20250301)
- 【文献出处】 中国石油和化工标准与质量 ,China Petroleum and Chemical Standard and Quality , 编辑部邮箱 ,2026年06期
- 【分类号】G642;TQ086-4
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