【摘要】 目的 探讨综合医院临床医学专业学生开展中医专业临床技能培训的实践效果。方法 选取2022年8月至2024年8月在某综合医院临床技能中心接受培训的102名临床医学专业学生作为研究对象，其中2022年8月至2023年8月接受培训的51名学生作为对照组，实施西医临床技能标准化培训；2023年9月至2024年8月接受培训的51名学生作为观察组，在对照组课程体系基础上增加中医专业临床技能培训模块。比较两组学生培训前后的中医临床技能考核成绩，以及培训结束后学生对教学模式、教师的评价情况及教学效果满意度。结果 培训前，两组学生的中医理论知识得分与中医实践能力得分差异无统计学意义（P>0.05）；培训结束后，两组学生的中医理论知识与中医实践能力得分均较培训前提高，且观察组上述得分高于对照组（P<0.05）。培训结束后，观察组的教学模式评价总分、教师评价总分及教学效果满意度高于对照组（P<0.05）。结论 对于综合医院实习的临床医学专业学生，在西医临床技能标准化培训基础上增加中医专业临床技能培训模块，能更好地提升其中医临床技能水平，增强中医临床思维，提高学习兴趣及对教学工作的满意度，进一步提升学习效果。更多还原