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基于“体用互构”的地方高校课程建设
“Essence-Function Mutual Construction” for Curriculum Development Mechanism in Local Universities
【摘要】 基于对地方高校课程建设机制现状的剖析，提出了课程改革的优化路径：以“体用互构”为核心理念，打破理论与实践之间的隔阂，重构课程机制。这不仅是提升教育质量、培养应用型人才的必要手段，更是让教育重新聚焦于“人的全面发展”这一根本目标的重要举措。
【基金】 2024年福建省级教育科学规划课题“民办高校产教融合机制研究”(FJJKBK24-100)
- 【文献出处】 中国冶金教育 ,China Metallurgical Education , 编辑部邮箱 ,2026年01期
- 【分类号】G642.3
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