节点文献
动物病理生理学“线上—线下—线上”三明治教学模式的探索与实践
【摘要】 为破解动物病理生理学传统教学中个性化培养不足、理论与临床脱节、评价方式单一等难题，文章构建并实施“线上—线下—线上”三明治教学模式。该模式以“学生为中心、能力为导向、临床为锚点”，重构“课前线上自主预习—课中线下案例内化—课后线上拓展巩固”三段式闭环。课前通过微课与梯度问题链引导探究，课中依托结构化课堂开展临床病例深度研讨，课后借助平台实现测试与拓展学习。实践显示，实验班期末综合应用题得分率较对照班提高了18.7个百分点，预习完成率达98.4%，学生满意度达92.3%，临床思维能力显著提升。
【基金】 2026年吉林省高等教育教学改革研究课题（一般课题）“‘三明治’教学模式联合任务驱动教学法在《动物病理生理学》课程中的研究与实践”（20250PSI38J001Y）;2023年度吉林大学本科教学改革研究项目（重点资助）“《动物病理生理学》‘线上—线下—线上’三明治教学模式探索与实践”（2023XZD117）;2023年度吉林大学本科教学改革研究项目（一般资助）“动物肿瘤病理学创新实践教学内容体系的优化与应用”（2023XYB173）;2023年度吉林省高教科研课题项目（一般课题）“基于翻转课堂的高校实验课程数字化教学资源的建设与应用研究”（JGJX2023D26）
- 【文献出处】 甘肃畜牧兽医 ,Gansu Animal Husbandry and Veterinary Medicine , 编辑部邮箱 ,2026年02期
- 【分类号】S852.3-4;G642
- 【下载频次】8