节点文献

基因工程课程教学模式改革与实践

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 曾栋昌; 李惠敏;

【通讯作者】 李惠敏;

【机构】 广西师范大学生命科学学院;

【摘要】 基因工程课程在生物技术专业课程体系中占据核心地位,对学生的专业成长和职业规划起着至关重要作用。为打造生物技术专业课程教学模式的典范,以促进学生能力发展为核心,从教学内容、实验体系、教学方法、思政元素和教学评价等方面对基因工程课程进行全面的教学改革与实践。基因工程课程教学改革的实践表明,显著提高学生的互动性、参与度和创新能力,可为生物技术专业培育具有创新精神和实践能力的高素质人才提供参考。

【Abstract】 The course of Gene Engineering occupies a central position in the curriculum system of the biotechnology major and plays an essential role in students’ professional growth and career planning. To create a model for professional courses in biotechnology, a comprehensive teaching reform and practice have been carried out for Gene Engineering course from aspects such as teaching content, experimental system, teaching methods, ideological and political elements, and teaching evaluation. The practice of teaching reform in the course of Gene Engineering has shown that it significantly improved students’ interactivity,participation, and innovative abilities, which can provide a reference for cultivating high-quality talents with innovative spirit and practical abilities in the field of biotechnology.

【基金】 2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于两性一度的《基因工程》混合式课程建设研究”(2022JGB138);广西师范大学课程思政示范课程建设项目“基因工程”(2021KCSZ024);广西师范大学专创融合特色课程建设项目“基因工程实验”(CXCYZC2022015)
  • 【文献出处】 高教学刊 ,Journal of Higher Education , 编辑部邮箱 ,2026年14期
  • 【分类号】G642;Q78-4
  • 【下载频次】26
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络