【摘要】 <正>初到中国至今，已经走过17年。从最初的求学阶段，到后来从事科研与教学工作，我的职业发展与所处的学术和科研环境息息相关。个人的成长极少是孤立发生的，往往依托于具体的机制、体系与社会背景。在中国工作的这些年，我深刻体会到稳定的制度安排与长期规划对于科研发展的重要意义。正是在这样一个持续优化的体系中，我完成了从学生到独立研究者，再到高校教师的转变。对中国的印象：稳定与方向在中国学习与工作的早期阶段，我最突出的感受是学术生活和社会生活的秩序感。高校教学安排严谨，城市发展有序推进。随着时间推移，我逐渐理解这种稳定与长期规划密切相关。更多还原