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新质管理力培育导向下管理学课程教学改革与实践
【摘要】 发展新质生产力目标下,针对各行各业转型升级的迫切需求,提升新质管理力成为管理创新和管理学教学改革的必然选择。此项教学改革研究将“五位一体”融合赋能新质管理力培育目标融入管理学知识传授与能力培养过程,优化课程教学体系,建立形成“一中心、二优化、三结合、四依托、五驱动”的教学模式,通过思政融合、产教融合、科教融合、双创联合等方式,并强化智能素养培育,结合智能技术手段进行教学实践,设计融入丰富的教学案例,加深学生对新质管理力的理解和应用。通过研究的实施,设计重构了新质管理力目标下管理学教学体系,探索得出了融合新质管理力目标且服务于国家智能教育战略的课程教学改革实践进路,助力于管理学课程的持续优化,助推专业建设和人才培养。
【基金】 山东省研究生教育教学改革研究项目（重大项目）“新质生产力背景下数智赋能地方院校学科转型及拔尖创新人才培养模式改革与实践”（SDYJSJGA2025005）;山东省社科规划项目研究成果“数智技术赋能山东省新质生产力发展的实证检验与跃迁路径研究”（24CSDJ13）;山东省高等教育青年创新团队项目（2023RW029）;青岛理工大学本科教学改革与研究项目“五位一体融合赋能新质管理力”（F2024-103）
- 【文献出处】 高教论坛 ,Higher Education Forum , 编辑部邮箱 ,2026年03期
- 【分类号】G642;C93-4
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