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多学科交叉背景下石油工程热工学课程混合式教学改革与实践
【摘要】 石油工程热工学课程是一门具有多学科交叉特色的、面向石油工程专业本科生开设的专业必修课，课程教学内容多、知识点细、课时少，亟须开展课程建设。文章分析了石油工程热工学课程教学中存在的问题，从教学方式与方法、混合式教学模式、教学策略及多维度课程综合评价机制等方面入手，开展了教学改革。结果显示，相比传统单一的线下教学模式，混合式教学可充分发挥多种教学手段的优势，显著增强学生对学科交叉知识点的理解，拓展学生参与课程学习的深度和广度，提升课程教学效果。
【基金】 2024年度中国石油大学（北京）本科教育教学改革重点项目“多学科交叉特色的石油工程热工学混合式课程建设与实践”;2022年度北京市本科教学改革创新项目“立足国家能源需求,构建石油工程专业德智体美劳全面培养的贯通式大教育体系”
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2026年07期
- 【分类号】G434;G642;TE-4
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