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工程案例与混合教学融合的模电课程改革
【摘要】 为破解模拟电子技术课程中概念抽象、理论脱离实践等教学难题，本研究以场效应管教学为例，探索了一种融合工程案例与混合式教学的课程改革新模式。该模式以成果导向教育(OBE)理念为指导，对经典BOPPPS模型进行适应性改造(BPOPPS)，并依托超星学习通平台，系统性地整合了动画演示、Multisim仿真与CircuitJS交互式操作。通过实施“仿真分层应用”策略并引入心电图仪AGC电路等真实工程案例，旨在实现从微观原理到宏观应用的认知跨越。实践表明，该模式能有效降低学生的认知负荷，提升其对核心概念的深度理解与工程实践能力。本研究为同类工科基础课程的教学创新提供了可复制的实践方案。
【基金】 河北省中央引导地方科技发展资金项目(246Z2201G);中央高校基本业务费面上项目(2024MS14)
- 【文献出处】 电脑知识与技术 ,Computer Knowledge and Technology , 编辑部邮箱 ,2026年12期
- 【分类号】G642;G434;TN710-4
- 【下载频次】5