高校图书馆健康信息素养教育的现实困境与体系构建

【摘要】 在“健康中国”战略背景下，高校图书馆开展健康信息素养教育既是履行社会责任的体现，也是拓展服务育人功能的重要路径。通过梳理健康信息素养概念演进与高校图书馆相关教育理论的研究与实践现状，文章指出该领域在系统性、持续性和理论支撑方面的不足，进而构建起以健康三维度、以“分层—贯通”为教育路径、以“馆内外协同”为保障机制的高校图书馆健康信息素养教育体系，并围绕该模型提出具体实施路径，以期为高校图书馆系统化、持续化地开展健康信息素养教育提供理论参照与实践指南。更多还原