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从教科书走向临床——中医临床思维训练高阶临床思维培养探索
【摘要】 中医临床思维训练是南方医科大学中医学专业大四的一门课程，内容包括中医诊断、辨证、治法，旨在培养学生的中医临床思维。针对学生知识不够健全停留在单个知识点、高阶临床思维缺失、依赖教科书“看病”的特点，采用问题导向，促进思维重建的教学模式，依次进行课前复习巩固基础，病例见习引发思考，CBL疑难病例讨论，经典引领提升，案例促进思维建立，思政增加深度，引导学生建立多线程、成长型的高阶临床思维。
【基金】 南方医科大学高等教育教学改革项目——中医临床思维训练PBL案例库建设实践(项目编号：104);南方医科大学2024年度大学生创新创业训练计划项目——学生视角下医学类高校教师胜任力评价要素研究(项目编号：181);2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目——医学类教师胜任力评价模型构建与实证研究(项目编号：555)
- 【文献出处】 中医药管理杂志 ,Journal of Traditional Chinese Medicine Management , 编辑部邮箱 ,2025年18期
- 【分类号】R-4;G642
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