高中教材中学习活动设计的特征分析

【摘要】 语文学习活动是培养学生语文核心素养的重要依托。统编版高中语文教材在单元导语、学习提示和单元学习任务等板块中设计了大量学习任务,其中蕴含了丰富的语文学习活动。对其进行梳理分析后发现,这些活动呈现出情境性、典型性和进阶性等特征。在语文教学实践中,教师应当合理规划这些语文学习活动,充分发挥相关特征的积极作用,以指导学生将所学知识转化为个体语言实践经验,进而全面发展语文核心素养。更多还原