新工科视域下地方高校材料科学基础课程教学创新探索

【摘要】 材料科学基础课程在材料类人才培养中承担着夯实专业基础的重任。针对本校学生效能与诉求、方法与能力、态度与精力差异显著的学情实际和理论基础构建不牢、能力基础拔高有限、情怀理念深植欠缺的教学痛点，从资源整合、内容梳理、模式改革、评价完善四个维度实施以“四维融通，夯实基础”为理念的材料科学基础课程教学创新。通过多方位优质资源的本土化应用、多层次教学内容的深挖和梳理、多举措“一主、二辅、三合、四驱”轻混教学模式的构建、多维度全过程评价方式的建立，实现学生素养的显著提升、教学评价的全面认可、教师能力的长足提高和专业建设的有效助力。更多还原