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实践教学双主体互动教学模式研究与应用——以沈阳农业大学景区调查与规划课程实习为例
【摘要】 有效的教学模式是获得良好教学效果的前提和保证。旨在创设一种基于双主体互动教学理念的实践教学新模式，以规划设计类课程实习的双主体互动实践教学模式作为切入点，以沈阳农业大学景区调查与规划课程实习为案例，提出并深入研究几个问题：双主体互动教学模式与实践教学的适配度如何；双主体互动实践教学中的师生关系是什么；双主体互动实践教学模式如何创设，其理论基础是什么。
【关键词】 双主体互动教学模式；
景区调查与规划课程实习；
实践教学；
【基金】 沈阳农业大学2022年度教育教学研究项目“旅游管理专业必修课程浸润式思政教育的路径探究及效果评价——以旅游资源类课程为例”（2022-49）
- 【文献出处】 中国教育技术装备 ,China Educational Technology & Equipment , 编辑部邮箱 ,2025年18期
- 【分类号】TU986-4;G642
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