节点文献
化学跨学科问题解决中系统性思维的培养策略
【摘要】 强调整合的跨学科实践活动是当前化学课程改革的重要方向。问题解决是实现跨学科整合的重要载体,而系统性思维则是实现这一整合的高级认知活动。基于对化学跨学科问题解决过程的分析,阐明系统性思维在此过程中的作用机制,探讨如何在化学跨学科问题解决活动中培养系统性思维,为教师提供相应的教学策略建议。
【基金】 中国教育学会2024年度教育科研重点规划课题“核心素养视域下化学高阶思维培养的实践路径研究”(课题编号:202416299817A)研究成果
- 【文献出处】 中学化学教学参考 ,Teaching Reference of Middle School Chemistry , 编辑部邮箱 ,2025年28期
- 【分类号】G633.8
- 【下载频次】53