地理思维研究综述

【摘要】 地理思维反映地理认知过程。研究地理思维有助于了解学生的地理学习过程。对地理思维的研究主要包括地理思维的概念、类型、培养和测评等方面。地理思维是指人们能动地认识地理事物的过程。以思维路径、思维科学、地理学科特征为依据,可将地理思维划分为不同的类型。地理思维的培养包括地理思维型课堂的建构、地理思维能力的培养、地理思维模型的建构等方面。地理思维的测评包括地理思维能力与地理思维结构的测评。目前对地理思维的研究涉及课堂教学、学生认知、试题命制等方面,形成了“教—学—评”的研究闭环。地理思维研究的不足之处在于学理基础较为单一,未来可以多角度、多立场开展地理思维研究。更多还原