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神经美学视域下音乐教育培养美感的原理、价值与路径
【摘要】 近年来，认知神经科学研究异军突起，以蓬勃发展的态势渗透至多学科领域。作为一门运用神经科学技术探究美感的新兴学科，神经美学研究成果的转化与应用有利于促进音乐教育领域的理论构建与教学实践。文章认为，在神经美学的视域下，音乐教育培养美感的原理在于自上而下加工路径中认知因素的参与，其价值取决于审美快乐的特殊性及审美情感的复杂性。针对音乐课堂中存在的问题，音乐教育培养美感的路径应包含审美注意的调动与引导、核心审美情感的形成与表达、审美体验的深化与丰富三个部分。
【基金】 江苏省研究生科研与实践创新计划项目阶段性研究成果,项目名称“初中生音乐审美感知素养测评工具的设计与开发”,项目编号：KYCX24＿3383
- 【文献出处】 艺术教育 ,Art Education , 编辑部邮箱 ,2025年11期
- 【分类号】J60-4
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