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AIGC技术在环境设计教学中的创意激发与实现路径研究
【摘要】 随着信息化与数字化时代的到来，以智能化和个性化为特征的AIGC技术为环境设计教学带来了新的变革与挑战。AIGC技术能有效提升学生创意与设计优化水平，改变传统思维模式，实现多维度、个性化的表达，推动技术与艺术教育的深度融合。文章探讨了如何运用AIGC技术优化教学内容与方法，探索跨学科教育路径，培养具有创新思维与创作能力的环境设计人才，并研究AIGC技术在环境设计教学中应用的可行性。
【基金】 上海理工大学教学内容和课程体系改革项目，项目名称“上海理工大学基于虚拟仿真技术的公共空间室内设计课程教学改革”，项目编号：240802690230335
- 【文献出处】 艺术教育 ,Art Education , 编辑部邮箱 ,2025年10期
- 【分类号】G642;TU20-4
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