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法国汉学家葛兰言《中国文明》中的文明交流互鉴思想研究
【摘要】 本文立足“中学西渐，开放包容；西学东渐，美人之美；互学互鉴，美美与共”三个维度，揭示葛兰言《中国文明》中的文明交流互鉴思想，探讨其中蕴含的三种中西文化交流知识汇通模式。研究发现，葛兰言以西方历史人类学方法和社会文化史的眼光研究中国文明起源，将中国“关联思维”视角纳入西方知识体系以探寻中国历史在总体社会学中的独特地位。其理念呼应全球化时代文明多元共存与互惠之要，指引汉学家迈向更加开放包容的学术人文交流的新阶段。
【基金】 教育部中外语言交流合作中心课题“《国际中文教育中文水平等级标准》与《欧洲语言等级框架》的对比研究”（项目编号：YHJXCX23-096）;教育部国际司中国教育交流协会课题“‘一带一路’视域下中国—东盟国际教育交流与合作路径研究”（项目编号：BREC2023-006）
- 【文献出处】 英语广场 ,English Square , 编辑部邮箱 ,2025年27期
- 【分类号】K207.8
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