医学英语新型互动教学模式的设计、实施及效果研究

【摘要】 医学英语教学在培养国际化医学人才方面扮演着关键角色。然而，传统的教学方法往往难以满足当代医学生的实际需求。本研究通过分析某医科大学医学英语课程的教学改革实践，探讨了新型互动教学模式对学习效果的影响。改革后的课堂采用了多样化的互动方式，包括情景模拟、角色扮演、案例讨论等。通过对比改革前后的教学情况，笔者发现新的教学模式显著提高了学生的学习兴趣和课堂参与度。学生在医学术语应用、口语表达和临床沟通能力等方面都有明显进步。更多还原