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师范生教师职业能力标准下的数学教育类课程“教研室”式合作互动模式研究

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【作者】 李静； 宋旭霞； 包来友； 石磊； 齐艳芳； 万阿英； 杨贵玉； 王静； 胡国芳；

【机构】 廊坊师范学院； 呼伦贝尔学院；

【摘要】 针对职前数学教育类课程存在理论与实践脱节、合作互动不够深入等问题，依据师范生教师职业能力标准对数学教育类课程教学指导意蕴，依照教师职业成长的“教研室”式合作互动场域，构建师范生教师职业能力标准下的职前数学教育类课程“教研室”式合作互动模式，以期提升数学教育类课程教学效果。

【关键词】 师范生教师； 职业能力标准； 数学教育类课程； 教研室； “教研室”式合作互动模式；
【基金】 河北省高等教育教学改革研究重点项目“宿舍学习共同体下的数学教育类课堂互动模式”（2021GJJG361）
  • 【文献出处】 河北职业教育 ,Hebei Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2025年04期
  • 【分类号】G652;O1-4
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