模块化教学设计在兽医公共卫生学课程中的构建与优化研究

【摘要】 目的 通过系统化的教学设计与评价优化，提高兽医公共卫生学课程对新农科兽医人才培养的实际效果。方法 采用文献分析法、案例研究法及教学实践法，系统梳理课程教学内容，设计模块化知识结构。结果 教学实践显示，学生在生态环境保护、食品安全管理、人畜共患病防控等领域的专业知识与实践能力显著提升。结论 基于教学反思和学生需求的持续改进措施，使课程更贴近实际需求，培养了学生的责任意识和实践能力。更多还原