节点文献
基于“通—专—融”的人工智能通识教育体系建设方案
【摘要】 在人工智能通识教育领域，跨学科教学与满足不同专业学生多样化需求是两大核心难题。结合当下教学实际状况展开分析，提出围绕“通—专—融”构建的人工智能通识教育框架。该教育框架涵盖基础层、技术层以及应用层，旨在全方位培育学生的人工智能素养。其中，基础层课程侧重课程本身的通识特性以及启发性作用；技术层课程把关注点放在对学生专业性的塑造以及核心技术的培育上；应用层课程则主要关注人工智能技术的融合特点以及实际应用情况。这一方案为日后的人才培养以及社会发展开拓了新的思路，也提供了可行的解决办法。
【基金】 北京林业大学课程思政教研专项“基于‘三位一体’的‘Linux应用’课程思政建设项目”（项目编号：BJFU2024KCSZ13；项目负责人：霍光煜）;北京林业大学本科教学改革项目校级一般项目“大模型赋能的智能编程数据库系统课程教学”（项目编号：BJFU2024KCSZ13；项目负责人：张晓宇）的研究成果;国家自然科学基金青年项目“数据—知识双驱动的非常态交通态势分析方法研究”（项目编号：62402046；项目负责人：霍光煜）
- 【文献出处】 现代职业教育 ,Modern Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2025年24期
- 【分类号】G642;TP18-4
- 【下载频次】127