基于工作过程导向构建高职制药专业课程的实践研究——以分析化学课程为例

【摘要】 工作过程导向的课程建设以实际工作所需的知识与技能为主要学习内容，是高职课程体系和教学内容改革的热点问题。本文立足制药行业岗位需求，分析高职制药专业现行课程体系存在的弊端，遵循“岗位分析—筛选任务—能力整合—情境设计—课程转化”的开发路径，完成基于工作过程导向的课程设计，实现知识到能力的转化，旨在提高制药专业基础课的教学有效性，提升学生的岗位胜任力。更多还原