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MDT教学模式在实验诊断学教学中应用存在的问题及对策
【摘要】 文章首先概述了MDT教学模式，然后论述了MDT教学模式在实验诊断学教学中应用的意义，接着分析了MDT教学模式在实验诊断学教学中应用存在的问题，最后提出了MDT教学模式在实验诊断学教学中应用的对策，包括完善跨学科协作机制、强化师资队伍建设、优化课程内容设计、创新教学方法、改革教学评价体系，以及加强实验室资源配置整合。
【基金】 大连医科大学教学改革研究项目（编号：DYLX23008）
- 【文献出处】 西部素质教育 ,Western China Quality Education , 编辑部邮箱 ,2025年22期
- 【分类号】R-4;G642.423
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