节点文献
义务教育物理课程中的解释：课标要求、教材呈现与教学举措
【摘要】 解释是义务教育物理课程的重要内容，是通向物理理解的重要路径.在《义务教育物理课程标准(2022年版)》中，对解释的要求提到前所未有的高度，出现32次解释.在苏科版8年级教材中，全面落实课程标准对解释的要求，呈现因果解释、定律解释和结构解释3种解释类型.基于依标教学的要求，一线教师可从教师的示范引领、学生的解释实践和以评促培助发展等3方面提升学生的解释能力.
【基金】 南通大学学科建设项目“指向教学实践能力提升的物理教学案例库建设”(项目编号：JXAL22-01)阶段性研究成果
- 【文献出处】 物理教师 ,Physics Teacher , 编辑部邮箱 ,2025年12期
- 【分类号】G633.7
- 【下载频次】111