本体·认识·方法·价值：武术思政教学的哲学思考

【摘要】 “由武及道”“格拳致知”是武术本体育人的独特价值，武术作为中华文化的全息镜像，其形式、内涵、价值在学校武术思政教学的传承与发展中愈加重要.面对目前专业课程思政“贴”的现象，如何理解武术育人特色，成为所要亟待解决的问题.鉴于武术“求劲悟道”是在独具特色的中国社会文化情境中形成与发展的，由此，研究基于武术教学层面，从本体论、认识论、方法论和价值论角度，运用文献资料法、专家访谈法等方法论议武术思政教学育人.研究认为：武术开发了人类身心智慧，为思政育人提供了“标本”和路径指向.武术通过“劲”的追求，进入道的层面，构建起传统武术的“立足本体、本劲为媒”——本体论；“由体识世、以劲为介、知行合一”——认识论；“体感、体认、体悟”——方法论；“传武修心、天人合一”——价值论的基本哲学体系，最终形成技道一体.更多还原