【摘要】 教育信任作为补习机构和家长参与相契合的关键密钥，也是实现双方良性互动，缓解教育焦虑的有效途径。在针对一所地区型补习机构的充分观察与访谈的基础上，指出激活信任的关键步骤之一在于补习机构采取的可视化策略，具体包括“日常作业的细致展览”“课堂表现的具身演绎”和“家校交流会的充分沟通”，目的指向再次确证家庭在补习过程的主体性地位，满足家庭的教育期待以及培植新的教育的希望。然而，由于家长参与目的不同和“不可视”内容流出，针对补习机构的信任也可能会转化为漠视与不满。更多还原