“专创融合”人才培养模式创新研究

【摘要】 目前高校在“专创融合”过程中还存在专创融合程度低、专创融合实践教学平台有待完善、专业教师与双创教师融合度不足等问题，严重阻碍了专业教育与创新创业教育的深度融合，不利于高质量人才培养。文章阐述了“专创融合”人才培养的价值意蕴，分析高校“专创融合”中存在的问题，并提出“专创融合”人才培养模式的创新策略。更多还原