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数字化打造新型耕读教育模式
【摘要】 本文聚焦新时代劳动教育与教育数字化深度融合的时代命题，以山东农业大学创新性构建的“三夏三秋”劳动、实训田等实践课程体系为基础，深入探讨其如何借助物联网、大数据、人工智能等技术，打造新型耕读教育模式。通过分析其在课程体系重构、教学过程创新、评价机制变革及育人生态构建等方面的实践路径，揭示数字技术如何赋能传统耕读教育、实现理论实践深度融通、提升学生高阶劳动素养与问题解决能力，为高校数字化耕读教育的创新发展提供可借鉴的“山农方案”。
【基金】 山东农业大学教改项目：新时代农林高校劳动教育模式创新研究(XM202241)
- 【文献出处】 山东农业大学学报(社会科学版) ,Journal of Shandong Agricultural University , 编辑部邮箱 ,2025年S1期
- 【分类号】G642;G434
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