网络流行语与高校思想政治教育话语创新研究

【摘要】 网络流行语是青年群体对话语的建构与自我表达，投映出青年群体特有的话语特色和风貌，其表现出的青年群体对话语权的意识觉醒和行动反制、表达的“风格化”特征以及情感互动式表达给传统高校思想政治教育话语的教育方式带来了诸多挑战，主要表现在网络话语挤压思想政治教育现实话语空间、主体意识提升导致主体与客体话语的失序、多元个性话语与一元政治话语间存在阻隔、话语表达的灵活需求挑战文本灌输式表达。在此现实困境下，网络流行语通过话语场域、理念、内容和形式四个方面赋能高校思想政治教育话语的变革创新。更多还原