工科专业基础课程思政建设研究与实践

【摘要】 课程思政建设是构建高水平人才培养体系的关键环节。工科专业基础课程作为衔接公共基础课与专业课的重要桥梁，以及专业理论的重要基石，是塑造学生工程伦理观念、提升学生责任担当意识的重要阵地。我们需要结合专业特色和课程特点，构建课程思政教学体系，整合丰富案例素材，打造阶段性项目以形成课程任务主链，并以此为驱动，引导学生成为课程思政的积极参与者。通过多层级协同育人机制，建立相对统一的专业课程思政标准，完善多元化考核机制，追踪人才培养质量反馈，实现协同育人育才的长效发展。更多还原