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产教融合下高校电气专业课程教与学实践探索
【摘要】 以同济大学电气工程系的电气传动控制系列课程为例，本文阐述了笔者在教学内容、教学方法和教学手段等方面，与本科生一同进行教与学模式的创新探索。笔者不仅从高校教师的角度给学生提供了一系列开放性的互动与交流，同时也从学生的角度记录了学生的一些真实想法和希望，从中收获颇多。关于产教融合背景下的专业课程建设，笔者通过深化校企合作，加强了对理论课程配套实验项目的建设，也进行了一些有益的实践探索。
【基金】 同济大学本科教改项目(人工智能+电子信息类学科交叉课程体系建设);同济大学工程类研究生产教融合示范课程;同济大学研究生一流线上精品课程(KCJP2207)等项目资助
- 【文献出处】 科技风 , 编辑部邮箱 ,2025年04期
- 【分类号】G642;TM0-4
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