智慧教育视域下风景园林建筑设计课程教学改革探索

【摘要】 <正>随着《教育信息化2.0行动计划》的深入推进，教育领域正经历从技术工具应用向育人范式变革的深刻转型。风景园林建筑设计课程作为融合文化性、实践性与技术性的交叉学科，其教学改革承载着传承本土文化、弘扬工匠精神、践行生态伦理的使命。如何突破“重技能轻思政”的传统框架，实现思政教育与专业教学的深度融合，成为新时代人才培养的关键命题。本文以河南农业大学风景园林专业的该课程教学为例，构建智慧教育视域下的人才培养的教学体系，并提出“课、赛、创”三位一体的智慧教育模式。更多还原