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数字经济背景下控制类课程教学探究

Teaching Practice of Control Courses in the Context of Digital Economy

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【作者】 刘轩谷云高方立德程亮

【Author】 Liu Xuan;Gu Yungao;Fang Lide;Cheng Liang;Handan University;Hebei University;

【机构】 邯郸学院河北大学

【摘要】 控制类课程为高校自动化专业核心课程。面对数字经济快速发展的背景,控制类课程重构与教学探索成为自动化专业适应数字化转型的重要途径。在数字经济背景下,结合新工科建设和人才培养要求,提出“一核两翼四驱动”课程培育模式,为高校自动化专业课程教学改革提供参考。

【Abstract】 Control courses are core courses for automation majors in universities.Faced with the rapid development of the digital economy,the reconstruction and exploration of control courses have become important ways to meet the needs of automation majors in adapting to digital transformation.The article explores the curriculum cultivation model of "one core,two wings,and four drives" in the context of the digital economy,combined with the construction of new engineering disciplines and their talent cultivation requirements,providing exemplary support for the teaching reform of automation majors in universities.

【关键词】 数字经济新工科人才培养
【Key words】 digital economynew engineeringtalent cultivation
【基金】 河北省高等教育教学改革研究项目(编号:2021GJJG514);邯郸学院2025年网络思政育人精品项目“基于‘一核两翼四驱动’的思政教育创新路径研究——以智能制造工程专业为例”(编号:WLSZ202517);邯郸学院校级教育教学改革研究与实践项目“数智化背景下工科课程思政与人体系构建研究——以智能制造工程专业为例”(编号:2025XJJG001);河北省创新创业课程(专创融合课程)(编号:2025cxkc202);河北省高校创新创业教育教学改革研究与实践项目(编号:2025cxcy013)
  • 【文献出处】 中国现代教育装备 ,China Modern Educational Equipment , 编辑部邮箱 ,2025年19期
  • 【分类号】G642;TP273-4
  • 【下载频次】15
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