【摘要】 乡土社会是中国社会的基层，中国社会是乡土性的。乡土性是乡村教育的文化底色，在作业设计中融入乡土性具有增强乡土文化认同、唤醒乡土文化自觉、传承与发展乡土文化等独特的价值；通过融入优秀的乡土文化、学生的生活实践、当地的农业生产活动的作业内容，可发挥乡土性作业设计的教育价值。通过设计具有乡土特色的作业、创新乡土性作业的形式、注重乡土性作业设计的持续性与系统性、开展乡土特色的作业管理可以提升乡村学校的教育教学质量。更多还原