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信息技术赋能的机器人专业实践教学改革探索

Study on Robotics Practical Teaching Empowered by Information Technology

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【作者】 郑一磊; 刘相权; 王党校;

【Author】 ZHENG Yi-lei;LIU Xiang-quan;WANG Dang-xiao;College of Mechanical and Electrical Engineering, Beijing Information Science & Technology University;School of Mechanical Engineering and Automation, Beihang University;

【通讯作者】 郑一磊;王党校;

【机构】 北京信息科技大学机电工程学院; 北京航空航天大学机械工程及自动化学院;

【摘要】 为了契合信息时代机器人专业创新型人才培养的需求,结合信息技术在机器人本科教学中的应用现状和现存问题,提出将视听触多模态人机交互领域的新科研成果融入课程实践教学环节的思路。着重探讨了基于触力觉人机交互技术的虚实融合实验平台建设方案,以及针对机器人专业基础核心课程的实践教学路径,以期为前沿信息技术赋能,为新工科实践教育教学改革提供参考。

【Abstract】 To meet the demand for cultivating innovative talents in robotics amidst the information age, this paper combines the current application status and main issues of information technology in undergraduate robotics education. It proposes integrating the latest research achievements in multimodal human-machine interaction into course practical teaching. The focus is on constructing a blended virtual-real experimental platform based on tactile human-machine interaction technology, and designing practical teaching pathways for core courses in robotics. This aims to provide insights into educational reform in emerging engineering education empowered by cutting-edge information technology.

【基金】 2024年度北京信息科技大学教改项目“面向机械类新工科专业的《机械设计基础》教学改革探索与实践”(2024JGYB06);2024年度北京市自然科学基金青年项目“面向手部精细运动康复的视触融合交互脑网络调控方法研究”(4244090);2024年度北京航空航天大学教改项目“基于触觉人机交互技术的虚实融合机电装备实践教学平台建设”(JG07-202401)
  • 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education and Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2025年38期
  • 【分类号】TP242-4;G642.0
  • 【下载频次】50
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