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教师感悟

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【摘要】 <正>我校通过参赛引入赛题进课堂、标准融教学,实现教学与行业需求的精准对接,既提升学生实战能力与竞赛成绩,又倒逼课程体系、教学方法与评价机制的革新,为数字素养人才培养提供以赛促教、以赛提质的实践路径。1对计算机大赛赛题的分析大赛赛题蕴含的知识点与能力要求为高校计算机课程体系的优化和教学内容的更新提供了方向。第15届大赛赛题以综合性较强的整合形式考核学生对信息技术的应用以及分析问题、解决问题的综合性能力,打破传统的独立性考核方式,要求学生调用储备的知识和技能完成综合性较强的赛题,考查更具有整体性、全面性和应用性。

  • 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2025年10期
  • 【分类号】G712;TP3-4
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