节点文献
民办高校青年教师教学学术能力提升的困境与突破
The Dilemma and Breakthrough of Young Teachers in Private Colleges and Universities in Improving Their Teaching Academic Ability
【摘要】 青年教师作为民办高校教师队伍的主力军，其教学学术能力水平与民办高校人才培养质量息息相关。当前民办高校青年教师教学学术能力提升在教学学术观念、教学学术知识与教学学术实践等方面还存在诸多困境，需要学校和青年教师共同努力来解决。提升民办高校青年教师教学学术能力可从四个方面进行突破：重视教学学术引领，营造良好教学学术氛围；完善教学管理和教学评价，顺应青年教师发展教学学术能力的需求；构建教学激励制度，激发青年教师投身教学学术的热情；青年教师自身树立正确的教学学术意识，积极参与教学学术实践。
【基金】 2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“民办高校分类管理政策执行制约因素与优化策略研究”(编号：BIA230178);2022年度广东省哲学社会科学规划课题“民办高校青年教师职业发展支持体系研究”(编号：GD22CJY11);2021年度广东省教育科学规划课题“新发展阶段民办高校青年教师职业发展支持问题研究”(编号：2021GXJK249)
- 【文献出处】 教育导刊 ,Journal of Educational Development , 编辑部邮箱 ,2025年07期
- 【分类号】G645.1
- 【下载频次】48