【摘要】 高中化学课程教学承载着立德树人的育人使命，学科教学内容是促进学生化学核心素养培育的重要载体。学科教学内容结构化在落实立德树人、促进学生全面发展等方面发挥着重要作用，而化学认识思路结构化是教学内容结构化中最重要的一种形式。基于认识模型、学科大概念、跨学科融合等认识思路结构化培养路径，逐步提升学生知识、思维、观念的结构化水平，增进其对学科本质的理解与认识，促进学生由“浅层学习”走向“深度学习”，推动学科核心素养向纵深方向发展。更多还原