节点文献
视障生中医学针灸推拿专业系统解剖学多模态教学体系的构建与实践
Development and practice of a multimodal teaching system in systematic anatomy for visually impaired students majoring in acupuncture, moxibustion, and tuina of Traditional Chinese Medicine
【摘要】 针对视障生中医学针灸推拿专业系统解剖学教学展开实践探索。基于视障生依赖听觉和触觉、对抽象知识接受能力有限等特点，结合系统解剖学对针灸推拿专业的重要性及传统视觉教学模式的局限性，笔者进行了多方面探索。在教学内容上，构建“触觉优先、听觉强化、多模协同”体系，采用分层递进模式，整合解剖结构与临床应用。资源建设方面，既打造特色推拿解剖学案例库和课程思政案例库，又开发多感官教具与无障碍软件。课堂实施“四位一体”教学模式，注重精准辅学与互助实操。考核采用多元化体系。实践表明，该教学创新提升了视障生成绩与综合素养，相关模式获得认可，并得到推广，促进了师资水平提升。
【基金】 山东省本科教学改革研究项目（Z2024227、M2021302）
- 【文献出处】 解剖学杂志 ,Chinese Journal of Anatomy , 编辑部邮箱 ,2025年04期
- 【分类号】G761;G642.4;R-4
- 【下载频次】25