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以学术型人才培养为导向的材料测试分析方法课程教学改革探索
【摘要】 针对材料类专业多年来形成的传统教学模式难以培养高质量本科学术型人才的痛点，结合材料测试分析方法课程的学情特征，以学术型人才培养为导向，从多维融合丰富教学资源、多措并举构建实践体系、与时俱进改进教学方法、科教融汇提升学术能力等多方面入手进行了教学改革探索。通过实践探索使教学内容抽象乏味、课堂学习兴趣不足、知识应用墨守成规等突出问题得到了明显改善，切实提高了学生解决复杂工程问题的能力，有助于培养具有创新思维和创新能力的高素质人才。
【基金】 河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(JXYJ2023025);河南工业大学研究性教学课程(2024YJXJX-15),河南工业大学新工科(材料科学与工程)大学生校外实践教育基地项目;河南省大学生创新创业训练计划项目(202410463057);河南省科技攻关项目(252102230093);河南省本科高校研究性教学示范课程(教高[2023]388号)
- 【文献出处】 河南化工 ,Henan Chemical Industry , 编辑部邮箱 ,2025年06期
- 【分类号】G642.0;TB302-4
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