肿瘤研究热点可视化赋能肿瘤生物学线上线下混合式教学实践

【摘要】 目的 探讨基于肿瘤研究领域研究热点和前沿可视化分析结果赋能研究生肿瘤生物学课程线上线下混合式教学实践效果。方法 采用Cite Space对Web of Science数据库1999年1月至2024年10月收录的高被引和热点肿瘤学领域研究文献进行可视化分析，进而分级确定课程教学重难点内容;将视频、课件以及2023年至2024年高被引及热点文献等进行整合，构建了超星学习通平台知识图谱，开展肿瘤生物学线上线下混合式教学实践;利用超星学习通平台人工智能助教分析以及在研究生中开展问卷调查，评价和分析教学实践效果。结果 Cite Space可视化分析将教学与肿瘤研究热点同步，使肿瘤生物学教学紧跟时代步伐和科研前沿，有助于培养医学专业研究生创新思维和科研能力。同时，超星学习平台构建的知识图谱为研究生提供了个性化学习途径，也为教师的教学提供了坚实依据，促进了精准学习和精准教学的有机融合。结论 Cite Space和超星知识图谱的可视化分析有效增强肿瘤生物学课程的线上线下混合式教学实践效果，在肿瘤学的课堂教学中拥有广阔的应用前景。更多还原