节点文献
高校地理科学专业田野式课程实施现状及发展路径研究
Research on the Current Implementation and Development Path of Fieldwork-Based Courses in the Geography Science Major at Universities
【摘要】 文章以山东省普通高校地理科学专业为例，研究田野式课程教学的实施现状及发展路径，并在研究田野式课程内涵的基础上，从课程、教师、思想政治教育等方面进行田野式课程建设与改革创新研究，以期为高校地理科学专业应用型人才培养和高质量发展提出可行性策略，促进地理科学专业实践课程体系的创新和发展。
【基金】 教育部产学研协同育人项目“大数据背景下地方高校地理信息科学专业人才培养模式创新研究”（220602102272952）;山东省本科教学改革研究项目“高校田野式课程思政教学模式的构建与实践研究”（M2022092）;曲阜师范大学校级本科教学改革研究项目“‘多维衔接、数智赋能、校际协同’地方高校‘人文地理学’课程教学改革与实践研究”（2024jg45）;枣庄学院教学研究改革项目“‘数据结构’课堂教学改革创新研究与课程思政建设实践”（YJG23033）
- 【文献出处】 黑龙江教育(理论与实践) ,Heilongjiang Education(Theory & Practice) , 编辑部邮箱 ,2025年10期
- 【分类号】G642;K90-4
- 【下载频次】80