【摘要】 新时代，多元化的国内外竞争环境为高校机械类专业教学提供了新机遇，也带来了新挑战。因此，需求导向与课程定位应紧密围绕国家对机械行业的科技发展需求，及时有效跟进机械行业的科技发展趋势，并持续为专业培养方案增加“新业态干细胞”；课程供给与学生需求应加大机械类专业课程中前沿性理论和实践科研资源的双供给，将“半教材体系”和“半教学体系”转变为信息化教学体系，正确处理教师“教”与学生“学”的“双刃剑”关系；专业知识教育与思想政治教育应做好机械类专业课程与思政课程相互配合，遵守知识学习规律和人文发展规律。文章探讨了上述“三对关系”的有机协调问题，以探索创新型、领军型及复合型人才的创新培养模式。更多还原