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基于经典理论的邮电高校专门用途英语课程设计探析
【摘要】 文章依托语域理论、体裁理论等专门用途英语（English for Special Purposes,ESP）经典理论，在分析邮电高校ESP课程需求与学情的基础上，遵循以学习者为中心、以需求为导向、以鼓励为基础考核的原则，采用以教授者为主导、以学习者为主体的“双主设计模式”，确定ESP课程设计参数，提出“通用英语+通用学术英语+专用学术英语”模块化课程设置方案，并以某邮电高校研究探索的课程设置案例作为参考，以期为一流本科课程建设背景下的邮电高校ESP课程教学提供借鉴。
- 【文献出处】 黑龙江教育(理论与实践) ,Heilongjiang Education(Theory & Practice) , 编辑部邮箱 ,2025年08期
- 【分类号】H319.3
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