节点文献
基于“互联网+”教学管理系统构建“化工原理实验”数字化教学模式的探索
【摘要】 通过构建包括教学管理、实验资源、教学辅助和知识拓展四个模块的“互联网+”教学管理系统,实现“化工原理实验”教学数字化转型,建立“自主预习-智慧实验-精准评价-拓展创新”的“化工原理实验”数字化教学模式,赋能教与学。以“互联网+”教学管理系统为依托,实施多巴胺激励式教学方法,在实验前提升学生的知识迁移能力,实验中提升学生的工程实践能力,实验后提升学生的高阶思维。通过精准的教学反馈反哺教与学两端,实现师生共同成长的良性互动生态。
【关键词】 化工原理实验；
互联网+教学管理；
数字化教学；
多巴胺激励式教学方法；
【基金】 2022年教育部产学合作协同育人项目（22097103294117）;2025年南京工业大学教改项目;南京工业大学化工学院教改项目
- 【文献出处】 化工时刊 ,Chemical Industry Times , 编辑部邮箱 ,2025年06期
- 【分类号】G642.423;TQ02-4
- 【下载频次】35