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基于人工智能辅助大学数学公共基础课教学内容改革实践与探索

Practice and Exploration of Teaching Content Reform in the Foundation Courses of University Mathematics Based on Artificial Intelligence Assistance

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【作者】 邵虎; 邵枫; 朱士信;

【Author】 SHAO Hu;SHAO Feng;ZHU Shixin;School of Mathematics, China University of Mining and Technology;School of Mathematics, Hefei University of Technology;

【机构】 中国矿业大学数学学院; 合肥工业大学数学学院;

【摘要】 在人工智能广泛渗透各个领域的背景下,许多高校积极利用这一前沿技术推动教育创新.针对笔者学校大学数学公共基础课程中存在的一些问题,结合人工智能辅助工具,开展课程改革与探索,旨在优化教学内容与方法,紧跟时代发展与技术前沿,全面提升大学数学公共基础课的课程质量,以更好地满足新时代教育的需求.

【Abstract】 In the context of artificial intelligence(AI) widely permeating various fields, many universities are actively leveraging this cutting-edge technology to promote educational innovation. This paper addresses several issues in the foundation courses of university mathematics at the authors’ institution, and explores course reforms using AI-assisted tools. The aim is to optimize teaching content and methods, stay aligned with the development of the times and cutting-edge trends, comprehensively enhance the quality of the coures, and cater to the educational demands of the new era.

【基金】 2024年江苏本科高校“理工类公共基础课程教学改革研究”专项课题(2024LGJK076);2021年江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目(2021JSJG117);中国矿业大学教学名师培育项目;中国矿业大学通识教育课程建设项目(2024TSJY24);2023年中国矿业大学教学学术研究重大课题(2023ZDKT05);2023年中国矿业大学教学学术研究重大子课题(2023ZDKT05-201)
  • 【文献出处】 大学数学 ,College Mathematics , 编辑部邮箱 ,2025年03期
  • 【分类号】TP18;O1-4;G642
  • 【下载频次】116
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