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研究生培养质量内部监测评价指标体系构建研究——学科视域下基于CIPP模式的思路
The Construction of Quality Monitoring and Evaluation Index System for Graduate Training within Higher Education and Research Institutions: A Discipline-Oriented Approach Based on CIPP
【摘要】 构建符合研究生培养规律与特点的质量监测评价体系，是培养单位将质量控制和质量保障落在实处的重要手段。研究把握了研究生培养质量内部监测评价的内控性、常态化的特点，从学科视域分析了研究生培养质量形成的全过程要素，基于CIPP教育评价模式理论，确立了指标体系目标与条件、培养投入、培养过程及培养成果4个监测评价维度。通过专家调查法进行指标筛选，用层次分析法确定指标权重，并结合研究生培养管理实际，增设了负面指标清单，构建了具有应用性的研究生培养质量监测评价指标体系。
【基金】 中国研究生院院长联席会2021年课题“‘双一流’背景下研究生课程建设及质量提升的探索与实践”(ACGS03-2021002);中国学位与研究生教育学会2020年课题“培养单位内部质量保障体系研究——基于常态化质量监测的‘熔断式’质量控制机制研究”(2020ZDB26)
- 【文献出处】 高教论坛 ,Higher Education Forum , 编辑部邮箱 ,2025年01期
- 【分类号】G643
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